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SER Y TENER

Amigos y amistades.

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Готуємося до контрольної роботи.

СЕКЦІЯ «ІСПАНСЬКА МОВА»

КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ

З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ (2017-2018 н.р.)

9 КЛАС

        EL PRIMER NIVEL (перший рівень)

1. Anteponga el artículo determinado que convenga: 

   

_____crisis _____ agradable _____paternal _____ Amalia

 _____vejez _____ acción _____águila _____ ajeno

_____ave _____arte _____aves _____acta

_____hacha _____arpas _____África _____malo 

2. Elige entre ser o estar y conjuga. 

1. Juan ........ en el salón.
2. Esta escultura ........... bonita.
3. El cielo .............cubierto.
4. La boda .............. en la catedral de Burgos.
5. La montaña .......alta.
6. Este color ya no ........ de moda.
7. Poder ......... un infinitivo.
8. Mi hermano .............bombero.
9. ¿............ tú de Madrid o de Málaga?
10. ¿ Dónde ..........vosotros? ¿En Madrid o en Málaga?
11. Los jóvenes ...........perezosos.
12. Lieja .......... a orillas del Mosa. 

 

3. Completa las oraciones con muy o mucho:

1. En España hay ........................... bares.
2. Mi hermano come ............................
3. A Juan y María les gusta ............................ ir al restaurante.
4. Los españoles comemos ........................... tapas.
5. Algunas tapas son ............................... ingeniosas.
6. Ya es ........................ tarde para ir al bar.
7. Tomar el aperitivo con los amigos es ....................... bueno.
8. Aquel restaurante sirve ........................... tapas con la cerveza.
9. Ángel bebe ............................ cañas todos los sábados.
10. En el bar puedes conocer a .......................... personas. 

4. Completa con el pretérito indefnido adecuado:

1. El año pasado mis primos.......................(viajar) a los Carnavales de Tenerife. 

2. Ayer................................(vender) mi moto, quiero comprar un coche.

3. El fin de semana pasado vosotros............................(beber) horchata.

4. Anoche Alicia...................................(salir) con Pedro.

5. María le............................(contar) toda la verdad a Álvaro.

6. ¿................................(comprar) tú ayer las entradas para el concierto de Melendi? 

7. En 1992 Colón..............................(llegar) a América.

8. ¿Ayer por la noche...................................(acompañar) tú a Laura a su cita?

9. El verano pasado ustedes...................................(pasear) por la Granvía.

10. José...............................................(vivir) tres años en Marbella. 

EL SEGUNDO NIVEL (другий рівень)

5. ¿Cuál es la opción correcta?:

 1. Los niños ____ muy aburridos hoy porque no tienen nada que hacer.

a) somos

b) están

c) estamos

d) son

2. Mañana salimos para Berlín ____ madrugada.

a) ____

b) por

c) de

d) a

3. Salvador Dali es____ famoso como Pablo Picasso tan

a) tanto

b) tanta

c) tal

d) tan

4. Mi color preferido  es ____ rosa.

a) el

b) la

c) él

d) ____

5. ____ lloviendo ahora mismo así que no podemos jugar al tenis por el momento.

a) están

b) está

c) es

d) hay

6. Beatriz hace gimnasia tres veces ____ la semana.

a) por

b) de

c) ____

d) a

7. El virus de la gripe ____ muy potente.

a) es

b) está

c) estás

d) eres

8. ____ violeta es una flor preciosa.

a) el

b) ____

c) la

d) él

9. José tiene ____ dinero como Adrés. 

a) tanta

b) tanto

c) tan

d) tal

10. ¿ ____ ha venido hoy a visitarte? Mi primo.

a) Cuál

b) Qué

c) Quién

d) Quienes

11. ¿ ____ te bañas en la playa? Con traje de baño.

a) Con qué

b) De qué

c) En qué

d) A qué

12. ____ sabe dónde está Luis. Ha desaparecido.

a) Ninguno

b) Nada

c) Ningún

d) Nadie

6. Utiliza el adjetivo con el significado opuesto:

1. Tu amiga tiene un carácter ALEGRE.  

 2. El problema es muy FÁCIL.  

 3. Mi hermana es muy BAJA. 

 4. Las mercancías son CARAS.  

5. Nuestro padre es muy JOVEN.  

6. Vuestra calle es ESTRECHA.  

7. El café está FRÍO.  

8. Aquel tren es muy LENTO.  

9. Javier es POBRE.  

10. Este hombre es SIMPÁTICO. 

11. Esta película es BUENA. 

12. Nuestra ciudad es PEQUEÑA. 

7. Lectura. Lee el texto. Elige la opción correcta y escribe la letra correspondiente en la casilla.

Feria del libro antiguo

La Feria del libro antiguo vuelve otra vez a Valladolid. En un principio se pensó en cambiar la feria de lugar, se dudaba entre la Plaza mayor o la Plaza Zorrilla, pero finalmente tendrá lugar en el Paseo del Campo Grande, igual que otros años.

Según el Comité Organizador, la Feria comenzará la última semana del mes de mayo y estará abierta hasta el 8 de junio. Medio mes dedicado a la lectura y la diversión.

Participarán, como en otros años, las principales librerías de Valladolid junto a las librerías de otras ciudades de la región Castilla y León. Sin embargo, no estarán presentes librerías de otras zonas de España.

1. La Feria del libro antiguo este año se celebrará en

A   la Plaza Mayor.

B   la Plaza Zorrilla.

C   el Paseo del Campo Grande.

D   varias plazas de Valladolid.

2. Según el texto, la Feria del libro antiguo

A   va a celebrarse por primera vez.

B   ya se celebraba antes.

C   se celebra en distintas ciudades.

D   este año cambiará de lugar de celebración.

3. Según los organizadores, la Feria del libro antiguo

A   finalizará en el mes de junio.

B   se podrá visitar todo el mes de mayo.

C   durará un mes.

D   empezará en junio.

4. En la Feria del libro antiguo participan librerías

A   sólo de Valladolid.

B   de Valladolid y otros lugares de Castilla y León.

C   de varias regiones de España.

D   de toda España.

5. Las participantes de esta Feria serán

A   todas las librerías de Valladolid.

B   las más importantes librerías de Valladolid.

C   las librerías y bibliotecas de Valladolid.

D   todas las instituciones que se dedican a la lectura.

                                                             EL TERCER NIVEL (третій рівень)

8. Aquí tienes una situación propuesta para escribir la composición entre 20 oraciones. 

Contesta a tu amigo Pablo dándole la información que te pide en su carta.

¡Hola! ¿Cómo estás?

La próxima semana quiero ir a España a verte. Tengo muchas ganas de ir para conocer Barcelona, pasear por sus calles y ver sus museos. Pero tengo una pregunta: ¿qué tiempo hace ahí?

Escribe pronto y cuéntame, porque tengo que hacer la maleta y no sé qué ropa es mejor.

Un abrazo muy fuerte, Pablo

                                                              СЕКЦІЯ «ІСПАНСЬКА МОВА»

КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ

10 КЛАС (2017-2018 н.р.)

                                                             EL PRIMER NIVEL (перший рівень) 

1. Completa los diálogos  con los artículos necesarios.

A. Oye, pues al principio muy bien, pero luego, un horror, Borja, un horror.

     Me rompí (1)_____ brazo izquierdo por dos sitios, (2)_____ dos piernas,

 (3)____ nariz  y (4)______cadera. Creo que esto de esquiar no es para mí.

B. No, de verdad que no puedo. El sábado tengo un encuentro y quiero cortarme

 (5)   ______ pelo, pintarme (6)_____ uñas de  (7)____ pies y de (8)____manos. Imposible, chica.

C. Mire, es que realmente me encuentro fatal. Me parece que es la gripe. Me duele (9)____ cabeza, (10)______garganta, (11)______ estómago y tengo muchísima       fiebre. De verdad, lo siento.

2. Poner los verbos en la forma correcta 

1.Perdón, no (oír, yo)  nada.

2. A las 7 y media (salir, yo)  de casa todos los días.

3. ¿A qué hora (salir, tú)  del trabajo hoy?

4. Mis amigos siempre (tener)  que hacer algo por las tardes.

5. No sé qué (decir, él)  el profesor de matemáticas, no (entender, yo) nada.

6. ¿Ustedes a qué hora (venir)  a verme mañana?

7. José los viernes (almorzar)  en casa.

8. Vosotros (tener)  que estudiar mucho para el lunes.

9. Nosotros nunca (colgar)  la ropa cuando llegamos a casa.

10. Yo siempre (querer)  dormir hasta las 9 de la mañana.

3. ¿Imperfecto o Pretérito Perfecto? Decide en cada caso. 

1. poder   2.ir  3.ser  4. hablar  5.invitar  6.querer  7.ir  8.ser   9.estar  10.ser  

 11. tener  12.ser 

  Hola, Carolina. Te escribo esta carta para contarte por qué no (1)________________ ir a tu fiesta. Es que esta tarde (2)__________________

al cine con Mario. Sí, ese chico que (3)_________________tan feo, ¿recuerdas?

Te lo presenté el otro día en la cafetería. Bueno, pues resulta que, después del cine, Mario me (4)_______________ a cenar en casa de sus padres. Yo no (5)__________________, pero, al final, (6)______________ a cenar. La cena (7)_______________realmente horrible. El pollo (8)___________quemado y 

la Coca-Cola  (9)_________________ light sin cafeína  y, además de todo, (10)_______________ que escuchar durante toda la cena un disco de grandes éxitos de Julio Iglesias. Creo que (11)______________ mi peor noche en los últimos seis meses. Bueno, nos vemos mañana y te cuento más.

4. ¿Cuál es la opción correcta?

1. (Haciendo planes)

 A: ¿Cuándo vas a ir a esquiar?

 B: Pues la semana __________.

a) seguida b) que viene c) próximo d) futura

2. (Dos amigos hablan del fin de semana)

A: El viernes por la noche ________ en Nixon`s con María

B: ¡Qué suerte!

a) estuve b) he estado c) fui d) he ido

3. A: ¿Has ido a ver a Rosa?

B: No, ____________ no he ido a verla, no he tenido tiempo.

a) ya b) entonces c) ahora d) todavía

4. A: Oye, Helen, ¿por qué estudias español?

 B: Pues porque lo necesito_____ trabajar en Latinoamérica.

a) por b) a            c) para     d) porque

5. A: ¿_______ te gusta más? ¿El día o la noche?

 B: El día

a) Quién b) Cuál c) Qué d) A cuál

6. Antes no _______ nada, pero desde que tomo “Sleepmador”

________ estupendamente.

a) dormí/ duermo b) he dormido/ he dormido

 c) dormía/duermo d) duermo/dormí

7. Cuando _______ a Marta, _________ en la ONU, pero ahora no sé qué hace.

a) conocí/trabajaba b) conozca/trabaja

 c) conocía/trabajó d) supe/laboró

8. (En una entrevista de trabajo)

 A: ¿Y habla usted idiomas?

 B: Sí, hablo muy bien francés y estudio inglés _______ seis años.

a) desde hace b) desde c) desde que d) al cabo de

9. Empecé a montar a caballo cuando tenía 10 años y _________

seis meses gané mi primer premio en un concurso.

a) después b) dentro c) desde d) al cabo de

10. (Un padre enfadado a su hija)

 A: ¡Mira cómo tienes las manos, _____!

a) lávalas b) lávatelas c) lávelas d) láveselas

             

                                               EL SEGUNDO NIVEL (другий рівень)

5. Completa con las preposiciones adecuadas: 

1. Pedro, ¿qué cenamos? No hay nada ................ la nevera.
2. La mochila .................. Marta está encima ...................... la mesa.
3. ¿Un regalo ....................... mí? ¡Pero si hoy no es mi cumpleaños!
4. Carlos trabajа muy bien ………….. su nuevo puesto de trabajo.
5. Me voy unos días ..................... la montaña ...................... descansar.
6. No tenemos tiempo: ...................... el lunes tenemos que acabar la relación y .......... eso hay que trabajar ....................... pausa.
7. No puedo comprarte dos blusas, Blanca. Escoge ................ las dos.
8. Estudia inglés ......................hace ocho años pero lo único que consigue decir es “Hello!”
9. Nos quedaremos en Madrid ........................ el viernes que viene.
10. Profe, ¿................ qué página tenemos que estudiar?
11. ¿.......................... qué hora te has levantado esta mañana?
12. Pedro está muy triste ....................... las palabras que le has dicho esta mañana. 

6. Relaciona el principio con el final de cada frase.

1. Esta es la clínica...

2. ¿No es esta la casa...

3. No hay nadie...

4. ¿Has devuelto el libro...

5. ¿Es esta la joven...

6. No encontré ningún sitio..

7. Este es el compañero...

8. ¿No recuerdas  el año...

9. Esta es la foto...                                        10. Estos son los amigos...

a. del que sacaste la información?                  b. del que te hablé.                                        c. en el que se casó tu hermano.

d. ...en la que nací.

e. ...en la que vive Angel?

f . ...en quien se pueda confiar.

g. ...en la que salgo con mis amigos.

h . ...con quien he hablado por teléfono?

i . ...con los que me voy de viaje.

j . ...en el que se pudiera aparcar.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.

7. Lectura. Lee el texto. Elige la opción correcta y escribe la letra correspondiente en la casilla.

Parques y jardines de Madrid

Madrid tiene grandes extensiones de zonas verdes, con un total de 33 millones de metros cuadrados. De los cuarenta y tres parques de la ciudad, el parque El Retiro es el más conocido. Ocupa 119 hectáreas en la zona céntrica de Madrid y no es solo un lugar de descanso, sino museo al aire libre con salas de exposiciones, así como centro de música y centro de deporte.

El Jardín Botánico, que está situado muy cerca de El Retiro, en el paseo del Prado, fue inaugurado en 1871, y en la actualidad tiene más de treinta mil especies de flora procedentes de todo el mundo.

Jardines de Sabatini, situados junto al Palacio Real, destacan por sus dibujos de jardinería, estatuas y jardines.

Casa de Campo, el más extenso de los parques municipales, tiene carácter forestal y ocupa 1.721 hectáreas. En su interior cuenta con diferentes instalaciones: parque de atracciones, zoológico, polideportivo, un lago donde se puede pasear en barca y pescar, etc.

1. Según el texto, los parques y jardines de Madrid

A   ocupan un gran espacio.

B   fueron fundados en 1871.

C   son museos al aire libre.

D   ocupan 119 hectáreas. 

2. Los amantes de la escultura pueden visitar:

A   el parque El Retiro.

B   Casa de Campo.

C   Jardín Botánico.

D   Jardines de Sabatini. 

3. Según el texto, El Retiro:

A   ocupa 33 millones de metros cuadrados.

B   está situado cerca del Palacio Real.

C   tiene una flora muy rica.

D   se encuentra en el centro de la ciudad.

 4. Para contemplar las plantas de diferentes lugares del mundo es recomendable visitar:

A   El Paseo del Prado.

B   El Palacio Real.

C   El Jardín Botánico.

D   Jardines de Sabatini.

5. Casa de Campo es el lugar donde se puede ver

A   una exposición.

B   las mejores fuentes de la ciudad.

C   obras de jardinería.

D   diferentes animales.

                                                       EL TERCER NIVEL (третій рівень)

8.   Completa las oraciones con los fragmentos y escribe la letr correspondiente 

en la casilla. Atención: cuatro fragmentos sobran.

 1. La tortilla de patatas se considera un ___________

2. Todas las celebraciones de la fiesta de San Juan ____________

 

3. Los jóvenes españoles en su mayoría muestran mucha __________

4. La característica más importante de la marca Zara es saber ___________

5. Tradicionalmente, en España el 31 de diciembre _____________

6. Los orígenes del teatro español están estrechamente _____________

A    se comen las uvas.

B    de los desayunos favoritos de los españoles.

C    se bebe mucha leche.

D    preocupación por la situación ecológica.

E    unidas al descubrimiento de América.

F    plato de huevos, patatas y cebolla.

G    interés por nuevas tecnologías. 

H   responder inmediatamente a los gustos de la gente.

I    tienen relación con el agua y el fuego.

J    vinculados con la civilización griega.

9. Situación.

¿Qué piensas de la cocina ucraniana? ¿Es suficientemente sabrosa y variada para satisfacer todos los gustos o carece de algunas cosas importantes?

¿Cuál es tu plato favorito? ¿Por qué?

¿Puedes decir la receta de algún plato?

  СЕКЦІЯ «ІСПАНСЬКА МОВА»

КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ

11 КЛАС (2017-2018 н.р.)

    EL PRIMER NIVEL (перший рівень) 

1. Completa las siguientes oraciones con MUY o MUCHO:

1. Tengo .......... ganas de verte.

2. Barcelona es una ciudad ........... populosa.

3. Tienen que estudiar ............

4. Este actor trabaja ............. bien

5. No estoy .......... bien

6. Lo siento ............

7. La profe habla ......... de prisa

8. La felicidad es ........ más importante que el éxito.

 9. Mi yerno sabe ....... de informática

10.- La conferencia es ........... interesante, ¿verdad? -- Sí, ............... 

2. Escribe la forma correcta de los verbos entre paréntesis.

1. El ladrón que está en la cárcel (robar)_________________ ayer un coche.

2. Es lógico que el campesino (hablar) _________________mucho de la huerta.

3. Si fueras un animal, ¿qué animal (ser)_________________________?

4. Empezó a llover justo cuando estaba (jugar)__________________________.

5. Cuando (vender, yo) ______________el coche, me compraré una moto.

   6. Probablemente nos (llamar)_________________Alberto esta tarde.

7. Nos alegramos de que nuestro hijo (aprender)_________________ español.

8. Me maravilla que él (tener) ________________________      éxito.

3. Completa las siguientes frases con los verbos en indicativo o subjuntivo.

1. Está claro que la Seguridad Social (necesitar)______________________

algunas reformas.

2. Es obligatorio que los conductores (llevar)_______________cinturón de

seguridad.

3. Estaría bien que la gente (pedir)_______________responsabilidades a sus representantes.

4. Está comprobado que (existir)_____________________ medicinas alternativas muy eficaces.

5. Es imprescindible que se (atender)______________a los heridos con rapidez y profesionalidad.

6. No estaba segura de que la ambulancia (llegar)_____________a tiempo.

4. Relaciona las dos partes de la oración. 

1. Si tuviera las oportunidades que tú tienes, 

2. ¿Podrías volver a hablarla 

3. Si escucharas cuando te hablan, 

4. Si me gustara patinar, 

5. ¿Qué harías tú 

6. ¿Debería volver a mi país 

7. Si quisieras, 

8. Tendrías que repetir el examen 

• a. no tendrías que preguntar dos veces. 

• b.si la economía mejorara?

• c. no estaría aquí sentado quejándome. 

• d. me lo dirías.

• e. si te mintiera?

• f. si te dijeran que fueron ellos? 

• g. si la nota fuese mala 

• h. me iría con vosotros a la pista. 

                            EL TERCER NIVEL (другий рівень)

5. Elige entre las cuatro  opciones de respuesta (A, B, C o D).

Comenzaba a amanecer. La luz fina y velada de la mañana iba filtrándose entre las nubes de un gris de estaño. Siguieron después el canalillo, con sus filas de chopos, sin hojas, al lado de la cinta de agua que brillaba y se curvaba en mil vueltas.

Había aclarado ya el campo; algún tinte de rosa brotaba en el cielo; el Guadarrama iba apareciendo velado por nieblas alargadas y blancas; cerca surgía una como ciudad amurallada, con una tapia de ladrillos y unas casitas pequeñas de tejados rojos. Un sendero violáceo a la claridad de la mañana iba ondulando por el campo hasta llegar a aquella aldea roja.

El cielo azul se limpió de nubes; el Guadarrama se despejó de nieblas; un pálido rubor tiñó sus cimas blancas, nevadas de un color de rosa ideal. En los desmontes, algún rayo de sol vivo y fuerte, al caer sobre la arena, parecía derretirla e incendiarla.

El paisaje desde allá era espléndido. Sobre las orillas del río se extendía una niebla larga y blanca; los árboles de la Casa de Campo, enrojecidos por el otoño, formaban masas espesas de ocre y de azafrán; algunos chopos altos y amarillos, de color de cobre, heridos por el sol, se destacaban con sus copas puntiagudas entre el follaje verde oscuro de los pinos; las sierras lejanas se iban orlando con la claridad del día, y el cielo azul, con algunas nubes blancas, clareaba rápidamente.

(P.Baroja, fragmento de “Aurora roja”)

1. El cielo__________.

1. se despejó
2. se hizo denso
3. era gris
4. se cubrió de nubes

    2. El paisaje era________.

1. inolvidable
2. parecido al de la ciudad
3. desolador
4. maravilloso

    3. Comenzaba a__________.

1. anochecer
2. alborear
3. tronar
4. atardecer

   4. El sendero ondulaba por el campo hasta______.

1. el mar
2. el río
3. el monte
4. la aldea 

   5. Se describe una mañana de________.

1. invierno
2. otoño
3. verano
4. primavera

6. Relaciona cada expresión con su definición.

1. A caballo regalado no le mires el diente.       A. Quiere decir que una persona                                                                       está muy gorda.

2. Trabajar como un burro.                                 B. Estar muy enfadado.

3. Ser más terco que una mula.                           C. Complicar sin necesidad una                 

                                                                                 situación.

4. Estar como una vaca.                                       D. Estar muy lejos.

5. Tener pájaros en la cabeza.                              E. Si nos hacen un regalo, no                                                                debemos  criticarlo.

6. Llevar una vida de perros.                           F. Trabajar duramente, sin descanso.

7. Buscar tres pies al gato.                               G. Ser una persona sin sentido                                                                          común.

8. Estar cabreado.                                            H. Se dice de las personas que son

                                                                             muy obstinadas y cabezotas.

9. Estar en el quinto pino.                                I. Tener una vida desgraciada y con 

                                                                            grandes dificultades.

10. Estar con la mosca detrás                           J. Sospechar algo.

     de la oreja.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.

                                  

7. Lea el texto y elija la palabra o palabras (a, b, c) que faltan en los huecos 1–10. 

Querida Pepa:

Ya perdonarás el retraso en contestarte. Tus últimas noticias 1 recibimos hace más de seis meses, es decir, justo cuando 2 en marcha nuestro proyecto de restaurante vegetariano y macrobiótico. Desde entonces no hemos dejado 3 trabajar ni un minuto. Al principio tuvimos muchas dificultades, sobre todo financieras, 4 la gente no venía. Es que, en esta ciudad, la gente no está 5 a este tipo de comida. Así que decidimos hacer una campaña publicitaria: 6 en Internet, en el periódico y en la guía del ocio. Y dio resultado: ahora, especialmente los viernes y los sábados, es casi imposible conseguir una mesa si 7 no la has reservado. Eduardo y yo estamos muy contentos porque nuestro sueño se ha hecho realidad. Claro que trabajamos sin parar, pero trabajamos 8 nos gusta, además no tenemos jefes. Eduardo me pregunta 9 ti a menudo, nos encantaría cocinar para ti y 10 nuestro proyecto.

¡Anímate y ven!

Un abrazo, Lidia 

1. a. les b. las c. los 2. a. hemos puesto b. pusiéramos c. pusimos

3. a. a b. de c. por           4. a. aunque b. por eso c. porque

5. a. acostumbrada                    6. a. anuncios b. cartas c noticias 

b. convencida                            7. a. antes b. después c. luego

c. preparada           8. a. en el que b. en la que c. en lo que 

9. a. de b. para c. por 10. a. mostrarle b. mostraros c. mostrarte

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.

                                                         EL TERCER NIVEL (третій рівень) 

8. Poner imperfecto, perfecto o indefinido en las siguientes frases

Yo 1.......... (nacer) en un pueblo de la provincia de Cáceres, pero 2.................... (vivir) allí sólo un año, porque después 3................. (irse, nosotros) a vivir en diferentes lugares de España, hasta que al final 4…………....... (quedarse, nosotros) en un pueblo de Salamanca, cerca de la frontera con Portugal. Este 5……………....... (ser) un pueblo pequeño, donde antes 6……………....... (haber) dos cines, pero ahora ya no. Allí 7………………...... (estudiar, yo) hasta los 18 años y después 8………………... (venir) a Salamanca a estudiar en la Universidad. Cuando 9…………….... (terminar, yo) mis estudios, 10………………... (empezar, yo) a trabajar en diferentes escuelas, hasta que hace cuatro años 11………………….... (ponerse) a trabajar aquí en Mester. 

 

9. Situación.

Ya llevas muchos años estudiando el español. ¿Recuerdas tus primeros pasos? ¿Fue una decisión tuya empezar a aprenderlo? ¿Consideras el español un idioma internacional? ¿Se puede decir que el español es tu amor? ¿Te cuesta aprenderlo? ¿Tiene algún sentido práctico tu conocimiento de él? ¿Para qué, en general, sirve el conocimiento de lenguas extranjeras? ¿Qué aplicación tiene?