Тема уроку: Imperfecto/Indefinido
Тип уроку: формування умінь та навичок
Цілі:
Практична: - удосконалення вмінь та
навичок у вживанні вивченого матеріалу по темі (Imperfecto, Indefinido);
формування
фонетичних та артикуляційних навичок;
-
розвиток
навичок діалогічного мовлення;
розвиток
навичок роботи в парах; - активізація лексико-граматичного матеріалу в нових ситуаціях спілкування;
-
розвиток навичок аудіювання;
-
розвиток
навичок вживання дієслів в Imperfecto, Indefinido.
Розвиваюча: - розширення кругозору по темі; -
розвиток уваги, мислення, уяви; -
розвиток культури мовлення;
Виховна: - розвиток комунікативної культури поведінки та
спілкування; - розвиток
моральних якостей (старанність, акуратність, повага до одногрупників);
ПЛАН
УРОКУ
І. Організація
класу ІІ. Мовленнєва розминка ІІІ. Активізація дієслів в Imperfecto / Indefinido IV.Розвиток навичок говоріння V. Виконання тесту VI. Розвиток навичок
діалогічного мовлення VIІ.
Аудіювання + Виконання тесту VIІІ. Тест
ІХ. Заключний етап уроку
ХІД
УРОКУ
І. Організація класу.
¡Buenos días,
niños! ¿Cómo estáis? ¿Qué día es hoy? ¿En qué mes estamos? ¿En qué
estación del año estamos? ¿Cómo se llaman los meses de la primavera? ¿Qué
tiempo hace hoy? ¿Qué tiempo hace en primavera?
ІІ. Граматична розминка.
1. ¡A conjugar los
verbos!
Descansar quedar visitar conocer venir viajar vivir escribir ganar trabajar
¡Está muy
bien! ¡Muchas gracias!
ІІІ. Активізація дієслів в Imperfecto/Indefinido.
1. Перекласти речення з іспанської мови на
українську та пояснити вживання часів Imperfecto/Indefinido:
- Todos los días me levantaba temprano. - Ayer mi mamá preparó una cena muy rica. - Mis amigos practicaban deporte y jugaban al fútbol muy a menudo. - La semana pasada visitamos la capital
del país. - Cuando yo era pequeña me gustaba mucho bailar. - Mis amigos hicieron muchas fotos durante las
vacaciones. - Cuando yo estaba enferma mi amiga me llamaba por teléfono todos los días.
2.
Перекласти речення
з
української
на іспанську
мову:
- Вчора ми допомогли мамі. -
Щодня після школи ми ходили в бібліотеку. -
На минулому тижні ти купив фрукти та торт, тому що захотів зробити сюрприз
друзям. - Я відпочивала, коли повернулася
моя мама. - На минулому тижні я подивилася новий
фільм. - Мої
друзі повернулися з Іспанії минулого місяця.
3. Відповісти на запитання:
¿Cómo
descansabas durante las vacaciones?
¿Qué hacías
todos los días?
¿Cómo te
preparabas para el trabajo de control?
¿Con quién
jugabas al fútbol?
¿Adónde ibas
todos los días?
IV. Розвиток навичок говоріння (зараз і раніше).
1. На екрані
з’являється картинка і діти описують її.
2. На екрані
з’являється група слів, з якими група
учнів повинна скласти коротке повідомлення на тему «Antes y ahora».
І група. Tener muchos amigos, practicar deporte, jugar al
fútbol, ser activo, pasar bien el tiempo.
ІІ група. Descansar
mucho, ayudar a los padres, leer libros, ver la tele, bailar en las fiestas.
ІІІ група. Ir a la playa, tomar el sol, nadar en el mar, jugar
a diferentes juegos con los amigos, estar de buen humor.
V.
Виконання тесту (поєднати питання і відповідь).
VI.
Розвиток навичок діалогічного мовлення. Складання
коротких діалогів.
Діти складають
діалоги відповідно до ситуації.
Ситуації: Durante las vacaciones; Visita a
España; En la niñez.
VII. Аудіювання.
Перед тим, як
слухати аудіювання, діти отримують картки з завданнями, які потрібно виконати. Розмістити
інформацію в дві колонки: ANTES/AHORA:
Un momento de
silencio y respeto
Los jóventes
se van de vacaciones
Íbamos a la
iglesia todos los días
Llevábamos
ropa nueva
La gente ya no
va casi a la iglesia
Los niños no
podían correr y jugar
Era muy
aburrido
No podíamos
comer carne
Me encanta
jamón español
Las
procesiones
Se hacen
procesiones
VIIІ.
Виконання тесту.
IX. Заключний етап уроку. Підведення підсумків. Оцінки. Домашнє завдання.
Підготувати усне повідомлення на тему: “Mi niñez”
